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無標(biāo)題文檔
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冷門專業(yè)就業(yè)不“冷” 賽馬國際化應(yīng)用型人才需求大

冷門專業(yè)就業(yè)不“冷” 賽馬國際化應(yīng)用型人才需求大

2022年08月11日 18:59 - 來源:中國新聞網(wǎng)
賽馬專業(yè)學(xué)生在玉龍馬園實(shí)習(xí)!铎o 攝

  中新網(wǎng)朔州8月10日電 題:冷門專業(yè)就業(yè)不“冷” 賽馬國際化應(yīng)用型人才需求大

  作者 楊靜

  “賽馬專業(yè)現(xiàn)在是精英化、探索性培養(yǎng),定位是國際化人才培養(yǎng)!碧砉ご髮W(xué)體育學(xué)院院長史冬博說:“我們的初衷是推動學(xué)科發(fā)展,方向一定是由外及里,通過國際化發(fā)展輻射帶動中國賽馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展,希望‘中國賽馬國際化,國際賽馬中國化’!

正在玉龍馬園實(shí)習(xí)的賽馬專業(yè)學(xué)生!铎o 攝

  暑期時(shí)節(jié),各高校學(xué)生都已放假,太原理工大學(xué)賽馬方向的學(xué)生依然在賽馬場上忙碌于各項(xiàng)賽事。10日,山西省朔州市右玉縣玉龍馬園,剛忙完2022玉龍國際賽馬公開賽一場排位賽的“00后”姑娘成偉華,已經(jīng)開始下一場賽事的準(zhǔn)備工作。和她一起在此實(shí)習(xí)的同學(xué)們也在不同工作崗位上忙碌著。

  “目前在賽事部工作,實(shí)習(xí)期會有輪崗,各個(gè)崗位我們都會接觸!碧砉ご髮W(xué)賽馬專業(yè)大三學(xué)生成偉華說。

玉龍馬園是太原理工大學(xué)賽馬專業(yè)的主要實(shí)踐基地!铎o 攝

  2019年9月,太原理工大學(xué)開始設(shè)立賽馬方向,成偉華與她的同學(xué)們是該方向首批學(xué)生,盡管還未進(jìn)入就業(yè)季,但攻讀冷門專業(yè)的他們卻并不擔(dān)心就業(yè),對于未來的職業(yè)規(guī)劃,他們都已有了明確目標(biāo)。

  未來,成偉華更傾向于做一名練馬師!跋胂瓤佳,在這個(gè)行業(yè)里往高處走一走!背蓚トA告訴記者,目前賽馬領(lǐng)域?qū)I(yè)人才相對較少,想讓自己達(dá)到更高層次,為行業(yè)注入新鮮血液。

  成偉華的同學(xué)喬旭東則想從事賽事規(guī)劃、賽事組織等方面的工作,他覺得組織策劃更能使自己得到鍛煉,也能拓展社交圈。

  太原理工大學(xué)體育學(xué)院于2019年在體育教育專業(yè)中開設(shè)賽馬(方向),目前已經(jīng)招收本科生52名,研究生8名。按照方向——專業(yè)——學(xué)院三步走模式進(jìn)行專業(yè)和組織建設(shè)。

2022玉龍國際賽馬公開賽現(xiàn)場!铎o 攝

  2018年,太原理工大學(xué)玉龍國際賽馬學(xué)院在朔州市右玉縣玉龍馬園正式掛牌成立,玉龍馬園是國內(nèi)重要的賽馬競賽場地,具有繁育——調(diào)訓(xùn)——拍賣——賽事的完整產(chǎn)業(yè)鏈。其中,玉龍國際賽馬公開賽是與國際接軌、貫穿全年、獎(jiǎng)金最高、專業(yè)化的國際知名賽馬品牌,為學(xué)生們提供了高層次的實(shí)踐平臺。

  太原理工大學(xué)玉龍國際賽馬學(xué)院副院長張振龍介紹,賽馬專業(yè)核心課程除體育教育的核心課程外,主要有馬解剖、馬營養(yǎng)與馬飼養(yǎng)、馬房管理、馬獸醫(yī)基礎(chǔ)、賽事管理、速度騎乘等。該專業(yè)就業(yè)主要分為兩大領(lǐng)域,圍繞賽馬方向的練馬師、賽事組織和管理,及馬術(shù)方向的馬術(shù)教練、馬術(shù)俱樂部管理等。

賽馬專業(yè)的學(xué)生并不擔(dān)心就業(yè),對于未來的職業(yè)規(guī)劃,他們都已有了明確目標(biāo)!铎o 攝

  目前,玉龍馬園是太原理工大學(xué)賽馬專業(yè)的主要實(shí)踐基地,“學(xué)生在馬園的實(shí)習(xí)主要分為馬房管理與賽事組織管理實(shí)踐,玉龍賽事的整個(gè)運(yùn)營模式和國際比賽基本一致,對學(xué)生開辟國外就業(yè)有所幫助!睆堈颀堈f。

  除本土實(shí)踐基地,校方還積極開拓海外合作實(shí)踐基地。史冬博介紹,學(xué)院前期在愛爾蘭、法國、荷蘭、澳大利亞等地都有布局,想讓學(xué)生進(jìn)行“2+2”“3+1”形式的學(xué)習(xí),而就業(yè)的主要市場,前期更傾向于國際方向!笆芤咔橛绊懩壳坝兴涎,但我們依舊堅(jiān)持此發(fā)展路徑。”

  此外,為提升學(xué)生就業(yè)競爭力,校方還為在校學(xué)生制定了一些考核目標(biāo)。大三年級不僅設(shè)置教學(xué)能力考核,還有中級騎乘技能的要求,并不斷強(qiáng)化外語的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

  對于賽馬專業(yè)目前的發(fā)展,張振龍認(rèn)為,國內(nèi)以往的側(cè)重點(diǎn)在于農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)領(lǐng)域人才的培養(yǎng),如馬匹繁育,馬的營養(yǎng)與飼養(yǎng)、馬獸醫(yī)等。“現(xiàn)代馬業(yè)以運(yùn)動馬為發(fā)展趨勢,圍繞繁育和賽事兩個(gè)核心展開。”

  “賽馬運(yùn)動在整個(gè)世界范圍內(nèi)并不是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),歐洲、美洲等地已經(jīng)幾百年發(fā)展而系統(tǒng)化,形成完整產(chǎn)業(yè)鏈!笔范┱f,中國的運(yùn)動馬產(chǎn)業(yè)包括賽馬和馬術(shù),產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合了民眾提升消費(fèi)品質(zhì)、拓展消費(fèi)渠道的宏觀背景,方興未艾。

  張振龍告訴記者,目前國內(nèi)包括國際上的運(yùn)動馬領(lǐng)域里高端人才需求非常大,傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”模式盡管使這個(gè)行業(yè)延續(xù)下來,但難以適應(yīng)國際化、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)代馬產(chǎn)業(yè),“我們的培養(yǎng)目標(biāo)是高端的應(yīng)用型人才”。

  “未來希望能與國內(nèi)其他開設(shè)相關(guān)課程專業(yè)的院校在本科生培養(yǎng)、師生互換、教材編寫、基地建設(shè)等方面進(jìn)行全面性戰(zhàn)略合作,打造產(chǎn)業(yè)發(fā)展高地!笔范┱f。(完)

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