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山西太原市小店區(qū):讓家門口的好學校越來越多

山西太原市小店區(qū):讓家門口的好學校越來越多

2022年09月01日 17:57 - 來源:中新網(wǎng)山西

  中新網(wǎng)山西新聞9月1日電 隨著金秋九月的臨近,位于山西太原市小店區(qū)的山西大學附屬中學汾東學校、太原師范學院附中龍城校區(qū)、山西大學附屬子弟小學汾東校區(qū)、山西師范大學附屬小學、八一小學教育集團晉陽公園校區(qū)進入招生季,共計增加2200個學位。

  雄厚的師資,嶄新的學校讓一位學生家長感嘆道:“我家孩子今年順利升入山西大學附屬中學汾東學校初一年級,區(qū)教育局多次深入一線,了解引進人才子女的入學問題,讓我們的孩子不僅有學上,還能上家門口的好學校,讓我能更加安心地開展科研工作。”該教育局所做的這些都是為了讓優(yōu)質(zhì)學校落地小店區(qū),實現(xiàn)高標準、高品質(zhì)、高質(zhì)量辦學,助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

八一小學教育集團晉陽公園校區(qū)。小店區(qū)融媒體中心供圖

  集團辦學,構(gòu)建教育發(fā)展“共同體”

  教育的突圍之路,起點在質(zhì)量,終點還在質(zhì)量。近年來,小店區(qū)全方位推動教育高質(zhì)量發(fā)展,把提高教育質(zhì)量作為內(nèi)涵式發(fā)展的“核心關(guān)切”和“關(guān)鍵目標”,以期實現(xiàn)“教育優(yōu)先 學在小店”。

  小店區(qū)現(xiàn)有區(qū)屬中小學108所,幼兒園364所,在校學生(幼兒)近18萬人,是太原市名副其實的教育大區(qū)。該區(qū)圍繞打造“強基興學、教育惠民”黨建品牌,著眼教育高質(zhì)量發(fā)展,科學制定“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃。出臺《關(guān)于加快推進教育現(xiàn)代化,促進小店教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見(2020-2023)》,深化教育領(lǐng)域綜合改革。

  一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。2021年,小店區(qū)評審認定20所“新優(yōu)質(zhì)學!薄14所“新品牌學!。針對短板學校,小店區(qū)推進集團化辦學,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校與薄弱校、城市校與鄉(xiāng)村校“命運共同體”“發(fā)展共同體”。相繼成立八一小學、九一小學、太原市第四實驗小學、小店區(qū)三中、三十八中等十個教育集團;將各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))初中全部更名為區(qū)屬初中序列,激勵每一所初中學校提升品位,辦出特色。

  “今年7月,我校東中環(huán)校區(qū)加掛山西師范大學附屬小學校牌,引進了山西師范大學優(yōu)秀的管理團隊和教師團隊,合作辦學為學校的發(fā)展注入活力,也讓周邊老百姓受益,就近上家門口的好學校。”九一小學教育集團校長岳雙會說。小店區(qū)積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源,促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,助推高水平合作辦學。7月以來,相繼與山西師范大學、山西大學、山大附中、太原師范學院附屬中學簽約合作辦學協(xié)議,推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。為探索建立現(xiàn)代學校管理制度,深化課程改革,優(yōu)化教學模式提供經(jīng)驗,為小店區(qū)增添更多有內(nèi)涵、有特色、有風格的高水平學校助力添彩。

八一小學教育集團晉陽公園校區(qū)音樂教室。小店區(qū)融媒體中心供圖

  完善機制,建立教育發(fā)展“人才庫”

  教學過程中,教師是最重要的因素。近年來,小店區(qū)高質(zhì)量實施與北京師范大學合作的“義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展促進工程”,加強義務(wù)教育師資隊伍建設(shè)、全面提高學校的辦學水平;與華東師范大學合作,高起點實施“小店區(qū)區(qū)域教育合作發(fā)展工程”,通過導(dǎo)師幫帶、精品講座、課題研究、學術(shù)研討、跟崗鍛煉等多種形式,為小店區(qū)培養(yǎng)20余名具有引領(lǐng)區(qū)域教學改革發(fā)展、教學影響力的“未來名校長”,選育80余名教育理論水平與實踐能力出色的“領(lǐng)航教師”;與山西師范大學、山西大學開展合作,吸引優(yōu)秀畢業(yè)生到中小學校實習任教,真正實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動、人才興教。

  同時,小店區(qū)不斷加大教師人才引進力度。2021年,面向社會公開招聘130名教師。今年6月,赴相關(guān)高校開展校園招聘,引進人才60人,其中研究生學歷以上占83%。

  在引進優(yōu)秀人才的同時,小店區(qū)持續(xù)推進中小學校長、幼兒園園長職級制改革,建立了中小學校(園)長人才儲備庫,通過人事改革,釋放學校辦學活力。今年8月,通過各項測評環(huán)節(jié),小店區(qū)公開選聘10所學校(教管中心)校長,逐步建立后備干部成長梯隊。

  通過強力推進“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”績效工資改革,小店區(qū)完善教師分配激勵機制,激發(fā)教師從教動力。各學校完成政策性獎勵績效考核辦法和發(fā)放細則。成立“汾東教育基金會”,厚植尊師文化,營造尊師氛圍。

山西大學附屬中學汾東學校。小店區(qū)融媒體中心供圖

  優(yōu)化環(huán)境,凈化教育發(fā)展“生態(tài)圈”

  教育的目的是為了學生的全面發(fā)展。小店區(qū)堅持“五育并舉”,在“全面育人”“實踐育人”“協(xié)同育人”上下足功夫。2021年5月,小店區(qū)被教育部評選為“全國中小學勞動教育實驗區(qū)”。以此為契機,該區(qū)拓寬勞動教育途徑,完善勞動教育評價體系,擦亮具有小店特色的“勞動教育”品牌。

  同時,立足“雙減”政策,該區(qū)多措并舉,與山西大學國家大學科技園合作,利用其優(yōu)質(zhì)的專家智庫資源,制定“陽光校園課后服務(wù)整體解決方案”,圍繞美育、體育、智育等方面選配最優(yōu)專家、教授進校園進行一對一指導(dǎo)、培訓(xùn),引進書寫、民樂、手工、科技等課后服務(wù)課程,不斷豐富學校課后服務(wù)內(nèi)容。

  圍繞“治亂、減負、防風險”要求,小店區(qū)校內(nèi)校外雙向發(fā)力,出臺中小學生減負工作實施方案,持續(xù)推進作業(yè)管理,加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理,減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔。

  在民辦學校、民辦幼兒園及校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作中,成立街鄉(xiāng)教育管理服務(wù)中心,擇優(yōu)選派第一書記,黨建指導(dǎo)員,組建督查員巡察隊伍,實現(xiàn)對小店區(qū)所有民辦學校(機構(gòu))黨建工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、學校治理的全覆蓋。持續(xù)開展“十學五亮”行動,堅持“條塊結(jié)合”,不斷加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范管理和治理,有效防范和化解民辦教育機構(gòu)的經(jīng)營風險,維護家長和學生的合法權(quán)益。

山西大學附屬中學汾東學校化學實驗室。小店區(qū)融媒體中心供圖

  目前,小店區(qū)義務(wù)教育學科類培訓(xùn)學校已全部轉(zhuǎn)為非學科類培訓(xùn)學校,5月底對全區(qū)現(xiàn)有培訓(xùn)學校按教育、文旅、科技等對應(yīng)主管部門進行歸類隸屬,將非學科培訓(xùn)學校移交相應(yīng)主管部門,實現(xiàn)了培訓(xùn)學校治理的精準化對接與管理。隨著智慧校園建設(shè)不斷推進,小店區(qū)為全區(qū)1800余間教室安裝了智慧護眼燈,配備智慧黑板、創(chuàng)客教室,實現(xiàn)了信息技術(shù)、人工智能與教育教學融合發(fā)展。

  “教育是一項基礎(chǔ)性的民生工程,我們積極落實‘雙減’政策,實施‘五育’并舉,不斷擴大省校合作的深度和廣度,推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,讓小店區(qū)的老百姓都能享受最優(yōu)質(zhì)的教育資源!毙〉陞^(qū)教育局局長郭利河說。下一步,小店區(qū)將圍繞“夯實教育高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)、健全教育高質(zhì)量發(fā)展機制、優(yōu)化教育高質(zhì)量發(fā)展環(huán)境”,堅持把優(yōu)先發(fā)展教育、辦好人民滿意的教育作為工作的出發(fā)點和落腳點。(趙娟)(完)

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